Donner du sens aux sens

Le tout petit, à sa naissance, a déjà  des organes des sens performants
Le tout petit, dès sa naissance, et même avant, est envahi, submergé par des vagues de sensations.
Sa quasi impossibilité d’associer ces sensations à des évènements, faute d’une mémoire suffisante, faute d’une intelligence quelque peu évoluée qui n’est qu’en devenir, contribue à le rendre terriblement dépendant [...]

« Danse avec les hommes »

Petite histoire que disent encore les mamans louves , le soir, au fond des tanières, à leurs louveteaux qui ne veulent pas s’endormir.
En hommage à Boris Cyrulnik, Karine Lou Matignon, Frédéric Fougea pour « La fabuleuse aventure des hommes et des animaux » qu’ils savent si bien nous conter.

Il y a bien longtemps, mes petits loups mignons, [...]

PER (Programme pour l’Épanouissement et la Réussite)

Le PER, un PEi dédié à la Petite Enfance, au Tout Petit.
Revoyez d’abord le précédent billet : Je recopie ici les deux lignes des sources de mes déjà (bien trop) longues réflexions :
Cela fait déjà bien longtemps que je tourne autour de cette idée venue du PEI du génial Feuërstein.
Le PEi a un i ambigu à l’ambiguïté savamment entretenue.
Le « E » et [...]

Les couleurs discrètes de l’hiver

Un hiver pâle et dépouillé aux discrètes couleurs qu’il faut mériter, savoir découvrir et apprécier.

Allez ! On sort, malgré le froid, on va faire un tour ! Pas loin, tout près, sans voiture, à pied, au seuil de notre porte.
Profitons ensemble des vacances scolaires, des congés, de la trêve des confiseurs. Suivons les conseils de nos bons [...]

Proto-grammaire du tout petit

Je propose ce terme de « proto-grammaire » pour les premières ébauches de structures langagières (ou simplement de pensée) impliquant plusieurs mots ou concepts, idées, sensations…., comme Boris Cyrulnik parle de « proto-mot » pour désigner le 1er mot que le tout petit tente d’articuler pour nommer en pointant son index l’objet qu’il convoite (« [...]

Petite grammaire des tout petits

Le langage adulte évolué a (plus ou moins) une structure, une organisation grammaticale : les mots se distribuent dans l’espace graphique (langage écrit sur la page) ou dans le temps (langage parlé) selon des règles d’usage convenues, les règles de la grammaire.
Mais le tout petit ne possède pas ces outils grammaticaux pour s’exprimer, et d’ailleurs [...]

Un long fleuve tranquille (de 6 à 9 mois)

L’essentiel qu’il faut retenir :
Le logiciel humain (son génome) est une pure merveille qui va assurer très vite la supériorité du petit d’homme sur tous les autres petits.
Vers 9 mois on sera à la veille du bond décisif que constitue le langage articulé – que permet le larynx humain (nos tout proches cousins, les [...]

ToutPetits-Jeux (TpJx) : Jeux de rien, jeux de tout

Relisons d’abord cette page « Jouer avec rien, jouer avec tout », et celle-ci aussi, déjà plus pratique : « Des intentions à l’action »
Cette page de rien contient tout l’essentiel de ce dont il faut être persuadé : L’intelligence d’un petit d’homme se construit dès la naissance, et sitôt que la main devient capable [...]

Un PEI-« T »PE : un Programme d’Enrichissement Instrumental de la « Toute » Petite Enfance (0-3 ans)

Précisions :
Dans le billet du 8 janvier concernant Reuven Feuërstein, je regrettais qu’il y ait parfois une exploitation commerciale de ses idées, ce qui ne peut que favoriser un certain élitisme :
« Il est utile de savoir la récupération « marchande » qui a été faite des techniques de Feuërstein : il est bon pour [...]

Désirs : des besoins sensés

Un besoin, c’est comme un état de manque, c’est en creux, comme un vide. Un vide qui n’a besoin (remarquez l’emploi en locution du même mot…) que d’être comblé, satisfait, mais qui sait être impérieux, tyrannique et peut faire souffrir. Le besoin devient vite une tension qu’il faut faire cesser. Le besoin, une fois satisfait, [...]